轉貼台灣醫事人員繼續教育系列課程 ：心智理論(Theory of Mind)在亞斯伯格症兒童實務上之應用研習會

課程簡介：
亞斯伯格症（AS）為一種廣泛性發展疾患，其主要症狀之一為明顯的社會性互動困難，追蹤研究發現其社會性障礙會持續至青少年和成年期。國外學者指出亞斯伯格症兒童有心智理論能力方面的缺損，進因而影響其人際與社交互動之能力。
心智理論（Theory of mind,TOM）定義為推論他人心智狀態的能力，例如：想法、信念、慾望和意圖等，並運用此能力去解釋他人的想法、知覺及預測他人的行為。
心智理論的發展可視為社會互動及人際溝通的先備能力，而許多研究顯示自閉症兒童在錯誤信念的部分有缺陷，部分研究開始著手進行錯誤信念的教學，企圖補強自閉症兒童在錯誤信念方面的能力，由目前國內所進行的教學後，可以通過錯誤信念的測驗，在日常生活中的表現亦有所改善，因此可得知錯誤信念是可以經由教學來改善的，應可讓更多的家長和老師知道自閉症兒童社交技巧缺陷的原因，以及在心智理論方面的缺陷，進而提升其社會適應能力。
主辦單位：中華民國復健醫學發展協會
課程師資：劉萌容老師
課程時間：

台中     中國醫藥大學    互助教學大樓1A01教室    (台中市北區學士路91號)
2016/6/19（日） 9:00~16:30

高雄     高雄醫學大學    濟世大樓CS302教室        (高雄市三民區十全一路100號)
2016/6/26 （日）9:00~16:30

台北     國立臺北科技大學    綜合科館第一演講廳  (台北市忠孝東路三段一號  )
2016/7/03   （日） 9:00~16:30

台南     國立成功大學光復校區      國際會議廳第一演講室    (台南市大學路1號)
2016/7/10   （日）9:00~16:30

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