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2017年1月4日 星期三

轉貼繼續教育課程:特殊孩童音樂律動之復健應用動作訓練、情緒​管理、口語誘發之結合

【課程簡介】
你知道特殊孩童的動作、情緒、語言能力問題可透過簡單的節奏與節拍的律動訓練來改善嗎?人聽到音樂就會自然舞動、情緒反應、哼唱,透過聽覺、視覺、觸覺、本體覺的刺激來訓練活動,進而提升個案溝通認知、情緒、肢體、社交等能力,其中節奏與律動治療近年來廣泛應用於各領域復健治療。
本課程以節奏與節拍的律動為主軸,先讓學員了解基本律動理論機制與其他音樂治療理論,並透過腦科學的相關實證驗證其療效,之後讓學員體驗如何將簡單的節奏節拍變化,應用在肢體動作治療、步態訓練、協調訓練、有氧體能訓練與創意舞蹈等,並利用持續與間歇的節奏節拍變化,應用於專注與反應力訓練等。也讓學員在課程中將透過案例、示範、解說方式,讓學員體驗如何透過節奏與節拍,協助誘發兒童表達與控制情緒、情緒表達、語言發展、溝通能力、記憶力和仿說能力,進而提升兒童的社交能力。



【上課時間與地點】
2017 年 01 月 08 日(日)08:30~17:00
國立臺灣大學 博雅教學館101教室
2017 年 01 月 15 日(日)08:30~17:00 
中山醫學大學 正心樓0112教室
2017 年 01 月 22 日(日)08:30~17:00 
高雄醫學大學 濟世大樓CS301教室

【課程表】
08:30~08:50 報到
08:50~10:30 律動理論基礎與實證 唐詠雯
10:30~10:40 休息
10:40~12:20 拍拍拍!有節奏的韻律與創意舞蹈:律動的動作治療應用 唐詠雯
12:20~13:20 午餐時間
13:20~15:00 音樂治療介紹/叩叩叩!開啟兒童心中的情緒世界:音樂治療情緒表達 廖尹君
15:00~15:10 休息
15:10~16:50 敲敲打打!一字一句慢慢說:音樂治療語言訓練 廖尹君
16:50~ 賦歸

詳細內容請參考報名網站:點我連結

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