轉發 敘事能力的評估與治療 研討會

一、上課時間：102年5月26日(星期日)08:30～16：00
二、上課地點：中山醫學大樓正心樓2樓0211教室
          (台中市南區建國北路一段110號)

三、課程內容及目的：

   敘事能力（narrative skills）的發展，仰賴許多語言及認知層面的發展。在語言方面，敘事奠基於句法、語意、及語用的習得。在認知方面，敘事的表現和工作記憶容量有關。因此，語言障礙兒童通常亦有敘事能力發展的問題。由於敘事能力與兒童閱讀及學業成就有顯著的關聯，也對兒童在學校的人際互動有所影響，因此，將敘事能力納為評估與治療的目標之一，已成為現今兒童語言障礙治療的趨勢。

此次課程將包含以下主題：1）敘事能力的發展，2）敘事能力分析的面向，包括敘事的巨觀結構、微觀結構、表達藝術，3）學前及學齡兒童敘事理解與表達的評估，4）學前與學齡兒童敘事理解與表達的治療，以及如何以敘事為治療情境來整合不同治療目標（例如句法、音韻覺識），5）如何利用電腦軟體（Systematic Analysis of Language Transcripts – 2012; SALT - 2012, Miller et al., 2012）來輔助敘事樣本的分析。

在此次研習課程中，參與者將會練習如何轉寫與標記敘事樣本，分析敘事樣本的巨觀結構（敘事能力層級、故事文法）、微觀結構（如詞彙多樣性、名詞複雜度、連貫性分析等），參考課程標準以撰寫敘事的治療目標，以及應用SALT─2012，會中並將呈現臨床可用的敘事治療活動（如以圖敘事法、故事地圖、詞彙聯想、語句分析與組合、以故事繪本為情境的語言治療等）。
為增進研習效果，如果時間允許，請參與者事先閱讀Johnson (2008)與Hedberg & Stoel-Gammon (1986)二篇期刊文章，其書目資料列於課程表後。另外，對實際操作SALT─2012有興趣者，可攜帶手提電腦至研習會，並先上SALT官方網站（http://www.saltsoftware.com/salt/downloads/demo.cfm）下載並安裝SALT─2012試用版

課程簡章