【課程簡介】
失智症盛行率隨著年齡增加，而伴隨著高齡化社會的來臨，失智人口將快速增加，在家庭，醫療，社會都是重大議題。藉由認識失智症的流行病學，危險因子與警訊，能早期察覺長輩罹患失智症的可能，進一步就醫已達到早期治療的可能。首先從介紹失智症的定義為認識失智症的第一步，進而由失智病人症狀，配合適當的檢查，已確認失智症之診斷。失智症的種類很多，例如阿茲海默症、其他退化性失智症、血管性失智症、混合性失智症、各有其臨床表現及病程，了解各種失智症種類與病程可幫助決定治療及預後。了解失智症診斷及種類後，接下來就介紹目前可能的預防方法及目前對失智症的治療。失智症與其他疾病不同之處，在於不僅在醫療方，失智症的照顧決定了病人及家屬的預後及生活品質，失智症的照顧也是重要議題。認識失智病人問題行為，常見的行為如幻覺與妄想、暴力或攻擊行為、憂鬱及焦慮、遊走、洗澡及個人衛生、上廁所及失禁、入睡困難等的照護技巧。接下來介紹失智病人之居家環境安全，家中常見意外事件有跌倒、中毒、誤食、服錯藥、燙傷、火災、走失、家中尖銳物品放置；了解失智症病人家中常見意外事件的照護技巧。最後講師將介紹失智病人照顧者常見的自我調適問題，不要有不符合現實的期待、適度休息，注意健康、安排休閒生活利用社會資源，尋求喘息照護。
【上課時間與地點】
2016 年 11 月 27 日（星期日）08：30～17：00 中山醫學大學 正心樓0112教室
2016 年 12 月 04 日（星期日）08：30～17：00 高雄醫學大學 濟世大樓CS302教室
2016 年 12 月 11 日（星期日）08：30～17：00 國立台灣大學 博雅教學館101教室
【課程表】
08:30～08:50 報到
08:50～09:40 失智症的流行病學，危險因子與警訊
09:40～10:30 失智症的定義，症狀與診斷
10:30～10:40 休息
10:40～11:30 失智症的種類與病程
11:30～12:20 失智症的預防，治療與照顧
12:20～13:20 午餐時間
13:20～14:10 認識失智病人常見之問題行為及照護技巧I
14:10～14:20 休息
14:20～15:10 認識失智病人常見之問題行為及照護技巧II
15:10～16:00 認識失智病人之居家環境安全
16:00～16:10 休息
16:10～17:00 認識失智病人照顧者常見的自我調適問題
17:00～ 賦歸
詳細內容請參考報名網站：點我連結。
沒有留言:
張貼留言