【課程簡介】
這幾年來,很多單位不斷地在推展桌遊,
但是在過去的許多研討會中發現,目前的桌遊帶領仍侷限在消遣,
所以希望透過有系統的說明與介紹,
讓學員了解桌遊發展的歷史起源,以及臨床可以應用之處。
桌遊對於多數的單位而言都是陌生的,期望透過經驗的分享,
讓參與的學員不只是來玩桌遊,
更能夠透過這堂課了解帶桌遊可能會遇到甚麼問題,
要做甚麼樣的事前準備。
其實在醫療臨床工作者而言,
桌遊是個很常應用的治療工具,甚至現在在學校中,
老師也常用桌遊來引導孩子做人際互動訓練,但是,
桌遊跟臨床復健用的教具到底由甚麼差別呢?透過桌遊實際的體驗,
了解桌遊的有趣之處,
以及討論應用在老人家身上可能會面對甚麼樣的問題,
並將之記錄在後續課程中討論。
並透過分享桌遊進行中遇到的樂趣與問題,
找出在臨床工作中可能面臨之狀況與解決方案,
並藉此思考如何設計老人桌遊之課程。
利用簡單之桌遊設計或變化,
創造出自己認為適合與長者之桌遊,然後與學員做相關討論,
嘗試討論出可行與不可行之處。為因應長照2.0的來到,
未來醫養機構不再只是著重老人機的生理照顧,
同時也要兼顧其社會互動需求,
可以好好思考老人桌遊在未來的發展。
【上課時間與地點】
2017 年 02 月 26 日(日)08:30~17:00
國立臺灣大學 博雅教學館101教室
2017 年 04 月 30 日(日)08:30~17:00
中山醫學大學 正心樓0112教室
2017 年 03 月 26 日(日)08:30~17:00
高雄醫學大學 濟世大樓CS302教室
詳細內容請參考報名網站
***課程只接受網路報名***
https://www.beclass.com/rid=193a24f581aad8265623
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