轉貼繼續教育課程：兒童情緒認知訓練課程設計與實務-遊戲及團體導向 (劉千睿 臨床心理師主講)

【課程簡介】
以認知行為取向為主軸，針對不同發展階段的兒童設計的情緒認知訓練課程。課程包含認知取向理論、行為取向理論介紹，情緒評估面向、情緒認知輔導階段建議方針、遊戲單元設計、課程實務討論與分享。應用玩具、繪本、戲劇、手偶、桌遊、藝術材料等多種媒材，透過團體遊戲的歷程，了解兒童內在世界、協助兒童自我覺察與接納、紓解情緒、表達想法、增加思考彈性、提升適應性行為。



【上課時間與地點】
2016 年 11 月 06 日（星期日）08：30～17：00 國立臺灣大學 博雅教學館101教室
2016 年 11 月 13 日（星期日）08：30～17：00 國立成功大學 國際會議廳第一演講室
【加開場次】
2017 年 03 月 05 日（星期日）08：30～17：00 中山醫學大學 正心樓0322教室
2017 年 04 月 16 日（星期日）08：30～17：00 高雄醫學大學 濟世大樓CS302教室

【課程表】
08:30～08:50 報到
08:50～09:40 「什麼是認知行為取向的遊戲治療？」
09:40～10:30 「我的孩子情緒發展有問題嗎？」
10:30～10:40 休息
10:40～11:30 「情緒認知訓練是什麼？」
11:30～12:20 「我怎麼幫助孩子建立良性循環？」
12:20～13:20 午餐時間
13:20～14:10 情緒認知輔導階段與遊戲活動建議（一）
14:10～14:20 休息
14:20～15:10 情緒認知輔導階段與遊戲活動建議（二）
15:10～16:00 情緒認知輔導階段與遊戲活動建議（三）
16:00～16:10 休息
16:10～17:00 「孩子沒有辦法跟著我的指導進行活動時怎麼辦？」
17:00～ 賦歸


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